本文目录一览：
"小学教育"这个专业学的是什么
小学教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。
该唤敬基专业培养具有和谨良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
基本学制为4年。各高校可根据实际情况实行弹性学制，允许调整学业进程、保留学籍休稿旦学创新创业，允许学生在3~6年内完成学业。
学生达到各专业培养方案规定的课程及学分要求，符合相关规定，考核合格，准予毕业。可授予教育学学士学位。总学分为140~160学分。
小学教育专业怎么样
小学教育专业培养的是全面发展的老师，也就是全能老师。如果没有特殊原因，想当老师的，喜欢什么科目报什么专业，如果想成为公费定向生，建议报考小学教育（定向）专业。
在我看来小学教育这个专业，综合性很强。小学教育在本科阶段学习的更多的是基础教育的知识，主要课程：小学教育学、小学语文教学论、小学数学教学亏世论、小学英语教学论、小学班主咐空兄任与班队活动、教育研究方法、课程与教学论、儿童发展心理学、普通心理学、小学儿童教育心理学、心理咨询与辅导、综合实践活动课、校本课程开发与利用等等。学习内容还包括音乐、体育、美术选修模块，包括道法、科学、综合、信息技术选修模块，虽然课程内容很丰富但是不精，适合目前的乡村学校，为乡村学校培养全能老师服务。当然小学教育专业的学生和普通的师范生相比，有优势的是全科融合的思想，接触的东西越多，能够融合的地方也越多。
总之，小学教育（定向）专业还是很好的，我是越上越喜欢这个专业，尤其是你在经历几次实习之后，上了几节课之后会很清楚地认识到自己的不足，如果上了几节成功的课，或者受到孩子们的喜爱，会很有成就感的。从我们学校小学教育专业创立开始，录取分数线逐年增高，竞争还是非常激烈的，衡袭欢迎报考小学教育专业！
小学教育专业的前景怎么样？
很好，现在学习小学教搏猛兄育专业也是比较不错的，因为小学教育专业市场发展前景还是比较广阔的，而且小学教育专业同学可以选的就业方向也是有很多，所以未来该专业的发展前景还是比较好的。
对小学教育专业人才需求量最大的还是教育、培训、院校等领域，大约是80%。由此可见，大多数前辈的就业方向都比较对口，这也说明这些领域对咱们专业人才的需求依然很多。
小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚知弊基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。
小学教育专业就业方向：小学数学教师、小学语文教师、小学英语教基袭师、小学语文老师、学习管理师、教育咨询师、小学数学老师、课程顾问、初中数学教师、初中英语教师、酒店店经理、小学英语老师等。
小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。
小学教育专业有什么特色？
1、基础性。我国实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育相结合的学校教育制度。小学教育是基础。
2、全民性。从广义上讲，全民性是指小学教育必须面向全体人民。从狭义上讲，全民性是指小学教育必须面向全体适龄儿童。
3、义务性。小学教育面向全体适龄儿童，任何未成年的公民，不论其种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位的差异，只要达到一定的年龄，就必须接受小学教育。
4、全面性。小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。小学教育是面对全体儿童实施普通的基础知识和基本技能的教育。
小学教育的基本原则：
1、教育性与科学性相统一的原则：是指教学要以马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合知识教学对镇哪学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。其实质是要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来。
2、理论联系实际的原则：是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题御历码和解决问题的能力。这一原则是直接经验与间接经验相统一的教学规律在教学中的体现。
3、直观性原则：是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。这一原则是根据人类的认识规律、直接经验和间接经验相统一的教学规律提出来的，也是由中小学学生的年龄特征所决定的。
4、启发性原则：是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学烂橘知识，提高分析问题和解决问题的能力。