今天我们整理了关于2023高中文言文中的18个虚词整理的知识，其中也会对高考18个文言文虚词用法及例句翻译进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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文言文18个虚词的用法
文首闹言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。关于文言文18个虚词的用法有哪些呢?下面是我整理的关于文言文18个虚词的用法，欢迎阅读
文言文18个虚词而的用法
1.连词。可连接词、 短语 和分句，表示多种关系。如： (一)表示并列关系。如：蟹六跪而二螯。(《劝学》) (二)表示递进关系。如：君子博学而日参省乎已。(《劝学》) (三)表示承接关系。如：余方心动欲还，而大声发于水上。(《石钟山记》) (四)表示转折关系。如：青，取之于蓝，而青于蓝。(《劝学》) (五)表示假设关系。如：诸君而有意，瞻予马首可也。(《冯婉贞》) (六)表示修饰关系。如：吾尝终日而思矣……(《劝学》) 吾恂恂而起。(《捕蛇者说》) 2.代词。第二人称，一般作定语，译为"你的"，偶尔也作主语，译为"你"。如：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。(《记王忠肃公翱事》) 3.复音虚词"而已"。放在句末，表示限止的语气助词，相当于"罢了"。如：一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(《口技》) 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(《师说》)
文言文18个虚词何的用法
1.疑问代词。 (一)单独作谓语，问原因，后面常有语气助词"哉""也"。如： 何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相和漏如列传》) 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?(《岳阳楼记》) (二)作宾语，主要代处所和事物，可译为"哪里""什么"。译时，"何唤芹烂"要后置。 豫州今欲何至?(《赤壁之战》) 大王来何操?(《鸿门宴》) (三)作定语，可译为"什么""哪"。 然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》) 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》) 2.副词。 (一)用在句首或动词前，常表示反问，可译为"为什么""怎么"。 何不按兵束甲，北面而事之?(《赤壁之战》) 徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》) (二)用在形容词前，表示程度深，可译为"怎么""多么""怎么这样"。 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!(《伶官传序》) 3.复音虚词"何如""何以"。 (一)"何如"常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于"怎么?quot;或"什么样"。如： 樊哙曰："今日之事何如?"(《鸿门宴》) 今单车来代之，何如哉?(《信陵君窃符救赵》) 君以袁某为何如人哉?(《谭嗣同》) (二)"何以"即"以何"，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据"以"的不同用法，分别相当于"拿什么""凭什么"等。 荣禄遇足下素厚，足下何以待之?(《谭嗣同》) 何以哉?(《曹刿论战》)
文言文18个虚词乎的用法
1.语气助词。 (一)表疑问语气，可译为"吗""呢"。 儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》) 岂有相公此时出见客乎?(《报刘一丈书》) 欲安所归乎?(《赤壁之战》) (二)表测度语气，可译为"吧"。 王之好乐甚，则齐其庶几乎。(《庄暴见孟子》) (三)用于感叹句，可译为"啊""呀"等。 呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(《捕蛇者说》) (四)用在句中的停顿处。 胡为乎遑遑欲何之?(《归去来辞》) 2.介词。 相当于"于"。 生乎吾前……(《师说》) 此外，可作词尾。 恢恢乎其于游刃必有余地矣!(《疱丁解牛》)
文言文18个虚词乃的用法
1.副词。表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为"就""这才"等;也可表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为"却""竟(然)""反而""才"等;还可表示对事物范围的一种限制,可译为"才""?quot;等。例如： 刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。(《曹刿论战》) 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。(《廉颇蔺相如列传》) 而陋者乃以斧斤考击而求之。(《石钟山记》) 臣乃敢上璧。(《廉颇蔺相如列传》) 项王乃复引兵而乐，至东城，乃有二十八骑。(《项羽本纪》) 2.代词。只用作第二人称，常作定语，译为"你的";也作主语，译为"你"。不能作宾语。例如： 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》) 3.在判断句中，起确认作用，可译为"是""就是"等。例如： 若事之不济，此乃天也。(《赤壁之战》) 赢乃夷门抱关者也。(《信陵君窃符救赵》)
文言文18个虚词其的用法
1.代词，又分几种情况： (一)第三人称代词。可代人、代事物，用在名词之前,领属性定语,可译为"他的"，"它的"(包括复数)。例如： 臣从其计，大王亦幸赦臣。(《廉颇蔺相如列传》) (二)第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语。如： 秦王恐其破璧(《廉颇蔺相如列传》)"其破璧"作宾语) 其闻道也固先乎吾。(《师说》"其闻道"作主语) 此皆言其可目者也。(《鞭蕖》"其可目"作宾语) (三)活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为"我的""或""我(自己)的"。如： 今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。(《赤壁之战》) 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》) (四)指示代词，表远指。作定语，可译为"那""那个""那些""那里"。如： 则或咎其欲出者。(《游褒禅山记》) 今操得荆州，奄有其地。(《赤壁之战》) (五)指示代词，表示"其中的"，后面多为数词。如： 于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》) 2.副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为"大概""难道""还要"等或省去。例如： 其皆出于此乎?(《师说》表测度) 其孰能讥之乎(《游褒禅山记》表示反诘)。 汝其勿悲!(《与妻书》表婉商)。 尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》表期望) 3.连词。作连词用时，通常放在句首，表假设，可译为"如果";表选择，可译为"还是"。例如： 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余这专耳，岂他人之过哉?(《送东阳马生序》)
文言文18个虚词且的用法
1.连词。 (一)表示递进关系，并列关系。 彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。……(《赤壁之战》) 且将军大势可以拒操者，长江也……(《赤壁之战》) 河水清且涟漪。(《伐檀》) (二)有时相当于"尚且"。先让步，后推进一层。 臣死且不避，卮酒安足辞!(《鸿门宴》) 古之圣人，……犹且从师而问焉……(《师说》) 2.副词。 相当于"将""将要"，"暂且""姑且"。 不出，火且尽。(《游褒禅山记》) 驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。(《黔之驴》) 存者且偷生，死者长已矣。(《石壕吏》) 卿但暂还家，吾今且报府。(《孔雀东南飞》)
文言文18个虚词然的用法
1.连词。主要表示转折，可译为"可是""但是"。例如： 然豫州新败之后，安能抗此难乎?(《赤壁之战》) "然"有时和"而"连用，"然"代指上文所说情况，"而"表示转折，等于说"如此(这样)，可是……"。例如： 夫环而攻之,必有得天是者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。(《得道多助，失道寡助》) "然"还常和"则"结合,"然"是承接上文事实,"则"是由此进行阐述或论断,可译为"既然如此,那么(那就)"，也可单译为"那么"。例如： 是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》) 2.代词。相当于口语中"这样""如此。"例如： 輮使之然也。(《劝学》) 不然，籍何以至此?(《鸿门宴》) 3.助词，又分两种情况。 (一)用在形容词之后，作为词尾，相当于口语的"……地"。例如： 蒋氏大戚，汪然出涕曰……(《捕蛇者说》) 大石……森然欲搏人……(《石钟山记》) (二)用在名词或名词短语之后，前面有"若""如""犹"等词与之照应的，可译为"的样子""一般""那样"。例如： 其人视端容寂，若听茶声然。(《核舟记》) 而半山居雾若带然。(《登泰山记》) "然"还常作应对之辞，同口语中"是的""对的"相似。或者表示赞成、同意，即"认为是""认为对"的意思。例如： 袁曰：然，固有所闻。(《谭嗣同》) 成然之。(《促织》)
文言文18个虚词若的用法
1.代词。 (一)表对称，相当于"你""你们"，作定语时则译为"你的"。例如： 若毒之乎?(《捕蛇者说》你) 更若役，复若赋……(《捕蛇者说》你的) (二)表近指，"这"、"这样"、"如此"。如： 南宫适出，子曰："君子哉若人!"(《论语o宪问》) 2.连词。 (一)表假设，"如果"、"假如"。如： 若能以吴、越之众与中国抗衡……(《赤壁之战》) (二)表选择，"或"、"或者"。如： 以万人若一郡降者，封万户。(《汉书o高帝纪》) 与"夫"、"至"结合，组成"若夫"、"至若"，放在一段或另一层意思的开头，表示他转。如： 若夫霪雨霏霏……至若春和景明……(《岳阳楼记》)
文言文18个虚词所的用法
1.用作助词。 (一)经常放在动词前，同动词结合，组成"所"字结构。"所"字结构是名词性短语，表示"所……的人"、"所……的事物"、"所……的情况"等。如： 于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。(《信陵君窃符救赵》) 故余虽愚，卒获有所闻。(《送东阳马生序》) 余在患难中，间以诗记所遭。(《指南录后序》) (二)"所"和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。如： 夜则以兵围所寓舍。(《指南录后序》) 臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠闻耳。(《信陵君窃符救赵》) 2.在有些 句子 中，"为"和"所"呼应，组成"为……所……"的格式，表示被动。如： 贾家庄几为巡徼所陵迫死。(《指南录后序》) 赢闻如姬父为人所杀。(《信陵君窃符救赵》) 3.复音虚词"所以"。"所"和"以"连用，文言中也常见。用法主要有两种：一种表示原因，一种表示手段和目的。表示原因的，如： 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(《出师表》) 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。(《廉颇蔺相如列传》) 表示手段或凭借的，如： 吾所以待侯生者备矣，……(《信陵君窃符救赵》) 师者，所以传道受业解惑也。(《师说》)
文言文18个虚词为的用法
1.动词：(1)做。 谁为大五为此计者。(《鸿门宴》) "为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。"(《为学》) (2)成为。 "吾令人望其气，皆为龙虎，成五采。"(《鸿门宴》) (3)担任。 "陈胜、吴广皆次当行，为屯长。"(《陈涉世家》) "公为都御史，与太监某守辽东。"(《记王忠肃公翱事》) (4)是，算是。 "如今人方为刀俎，我为鱼肉。"(《鸿门宴》) "中峨冠而多髯者为东坡。"(《核舟记》) "若止印三二本，未为简易。"(《活板》) (5)通"谓"。可译为"说"。 "孔子不能决也，两小儿笑曰：'孰为汝多知乎!'"(《两小儿辩日》) 2.介词：(1)表被动。 "吾属今为之虏矣。"(《鸿门宴》) "身客死于秦，为天下笑。"(《屈原列传》) "焦仲卿妻刘氏，为促卿母所遣。"(《孔雀东南飞》) (2)给，替。 "疱丁为文惠君解牛。"(《疱丁解牛》) "旦日飨士卒，为击破沛公军!"(《鸿门宴》) "此人--为具言所闻。"(介词后面省略宾语"之"，"为之具言所闻"即给桃花园中的人详细地说出所听说的事情。(《桃花源记》) (3)向，对。 "如姬为公子泣。"(《信陵君窃符救赵》) "媪之送燕后也，持其踵为之泣。"(《触龙说赵太后》) (4)因为。 "百姓之不见保，为不用恩焉。"(《齐桓晋文之事》) "盘庚不为怨者故改其度。"(《答司马谏议书》) 3.语气词：位于句尾，表疑问、感叹、反诘，可译为"呢"。 "何故怀瑾握瑜，而自令见放为?"(《屈原列传》) "何辞为?"(《鸿门宴》)
文言文18个虚词焉的用法
1.语气助词。 (一)常用在句末，一般可不译出。 于是余有叹焉。(《游褒禅山记》) (二)有时用于反诘语气，可译为"呢"。 万钟于我何加焉!(《鱼我所欲也》) (三)"焉"在句中，作形容词、副词词尾，表示语气上的停顿。 硿硿焉，余固笑而不信也。(《石钟山记》) 2.代词。相当于"之"。如： 使皇武子辞焉。(《肴之战》) 3.疑问代词。译为"什么"、"哪里"等。如： 面目美好者，焉故必知者。(《墨子》) 且焉置土石?(《愚公移山》) 4.兼词。相当于"于是"、"于之"等。如： 必死是间，余收尔骨焉。(《肴之战》) 微波入焉。(《石钟山记》)
文言文18个虚词也的用法
1.表示判断语气的。如： 死生，昼夜事也。(《指南录后序》) 吾师肺肝，皆铁石所铸造也。(《左忠毅公逸事》) 2.表示肯定语气的，如： 昔人云："将以有为也。"(《指南录后序》) 吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。(《左忠毅公逸事》) 就是有否定词的句子，仍然是一种表否定的肯定。如： 众曰："若所为诚快，然使君冤未白，犹无益也。"(《书博鸡者事》) 3.表示疑问语气的，如： 吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也?(《庄暴见孟子》) 公子畏死邪?何泣也?(《信陵君窃符救赵》) 4.表示感叹语气的，如： 吾王之好田猎，夫何使我至于此极也!(《庄暴见孟子》) 君美甚，徐公何能及君也!(《邹忌讽齐王纳谏》) "也"表示疑问语气和感叹语气，句中一般要用疑问代词。 5.用在句中，表示停顿，以舒缓语气。如： 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中……(《送东阳马生序》) 师道之不传也久矣。(《师说》)
文言文18个虚词以的用法
1.介词。(一)表动作、行为所用或所凭借的工具、 方法 及其他。可译?quot;用、拿、凭、依据、按照、用(凭)……身份"等，如： 以故法为其国与此同。(《察今》) 愿以十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》) 乃入见。问："何以战?"(《曹刿论战》) 余船以次俱进。(《赤壁之战》) 是时以大中丞抚吴者为魏之私人……(《五人墓碑记》) (二)起提宾作用，"把"，如： 秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。(《廉颇蔺相如列传》) (三)表示动作、行为产生的原因，可译为"因""由于"。如： 且以一璧之故逆强秦之欢，不可。(《廉颇蔺相如列传》) 时操军兼以饥疫，死者大半。(《赤壁之战》) (四)引进动作、行为发生的时间和处所，用法同"于"。可译为"在""从"，例如： 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。(《登泰山记》) 今以长沙豫章往，水道多绝，难行。(《汉书西南夷传》) (五)表示动作、行为的对象，用法同"与"，可译为"和""跟"，有时可译为"率领"。例如： 天下有变，王割汉中以楚和。(《战国策周策》) (公子)欲以客往赴秦军，与赵俱死。(《信陵君窃符救赵》) 2.用作连词。用法和"而"有较多的相同点，只是不能用于转折关系。 (一)表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词(包括以动词、形容词为中心的短语)，可译?quot;而""又""而且""并且"等，或者省去。例如： 夫夷以近，则游者众……(《游褒禅山记》) (二)表示承接关系，"以"前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为"而"或省去。例如： 余与四人拥火以入。(《游褒禅山记》) (三)表示目的关系，"以"后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译为"而""来""用来""以致"等。例如： 作《师说》以贻之。(《师说》) 敛赀财以送其行。(《五人墓碑记》) 不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。(《出师表》) (四)表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译?quot;因为"。例如： 诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。(《信陵君窃符救赵》) 古人……以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》) (五)表示修饰关系，连接状语和中 心语 ，可译为"而"，或省去。例如： 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。(陶渊明《归去来辞》) 3.复音虚词"以是""是以"，相当于"因此"，引出事理发展或推断的结果。例如： 以是人多以书假余……(《送东阳马生序》) 余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。(《石钟山记》) 是以十九年而刀刃若新发于硎。(《疱丁解牛》)
文言文18个虚词矣的用法
1.用于陈述句尾。助肯定语气。有的可译?quot;了"，有的可不译。助已然语气，说明事情已实现，可译为"了"。助将然语气，说明事情将要实现，可译为"了"。 此为长江之险已与我共之矣。(《赤壁之战》) 原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。(《伶官传序》) 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。(《项脊轩志》) 事急而不断，祸至无日矣!(《赤壁之战》) 2.用于感叹句。助感慨、讥刺、赞颂语气，可译为"了""啊"。 甚矣，汝之不惠!(《愚公移山》) 呜呼，烈矣!(《谭嗣同》) 3.用于祈使句，助请求、劝勉、禁止语气，可译?quot;吧"。 愿君即以遂备员而行矣。(《毛遂自荐》) 公子勉之矣，老臣不能从。(《信陵君窃符救赵》) 4.用于疑问句末，助疑问语气。 年几何矣?(《触龙说赵太后》)
文言文18个虚词因的用法
1.用作介词。介绍动作、行为发生的原因、依据、方式，可分别译为"因为"，"趁着""凭借"，"经过""通过"。例如： 振声激扬，伺者因此觉知(《后汉书o张衡传》) 因宾客至蔺相如门谢罪……(《廉颇蔺相如列传》) 2.用作连词。表示顺接上文，可译为"于是""便"。例如： 因拔刀斫前奏案……(《赤壁之战》) 相如因持壁却立……(廉颇蔺相如列传))
文言文18个虚词于的用法
1.引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为"在""在……方面""在……中""向""到""自""从""跟""同""对""对""对于""给""由于"等。例如： 得复见将军于此。(《鸿门宴》在) 荆国有余于地而不足于民(《公输》在……方面) 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(《出师表》在……中) 请奉命求救于孙将军。(《赤壁之战》向) 权起更衣，肃追于宇下。(《赤壁之战》到) 谓狱中语乃亲得之于史公云。(《左忠毅公逸事》从、自) 故燕王欲结于君(《廉颇蔺相如列传》跟、同) 于其身也，则耻师焉……(《师说》对、对于) 昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣……(《记王忠肃公翱事》给) 2.放在形容词之后，表示比较，一般可译为"比"。有时可译为"胜过"。例如： 良曰："长于臣"。(《鸿门宴》) 冰，水为之，而寒于水。(《劝学》) 有时则只是表示对象的性质和状态，可不译。例如： 非常之谋难于猝发……(《五人墓碑记》) 3.放在动词之后，引进行为的主动者，可译为"被"，有时动词前还有"见 "受"等字和它相应。例如： 或脱身以逃，不能容于远近……(《五人墓碑记》) 臣诚恐见欺于王而负赵……(《廉颇蔺相如列传》) 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人……(《赤壁之战》) 4.复音虚词"于是"，用法与现代汉语的"于是"不完全相同。 (一)放在句子开头，表前后的承接或因果关系，与现在的承接连词或因果连词相同。现代汉语也这样用。 于是秦王不悦，为击缻。(《廉颇蔺相如列传》) 吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。(《五人墓碑记》) (二)放在谓语之前或谓语之后，"于是"属介宾短语作状语或补语。可根据"于"的不同用法，分别相当于"在这""从这"等。 吾祖死于是，吾父死于是。(《捕蛇者说》在这职业上)
文言文18个虚词与的用法
"与"可作动词。译为"给予"、"授予"、"结交"、"亲附"、"对付"、"参与"等。 "与" 作文 言虚词，主要有下面几种用法： 1.作连词。相当于"和"、"跟"、"同"。如： 蜩与学鸠笑之。(《庄子·逍遥游》) 2.助词。通常写作"欤"。 (一)助疑问语气，用法大致和"乎"相同，但语气比较委婉，如： 岂得之难而失之易欤，抑本其成败之迹而皆自于人欤?(《伶官传序》选择问) 吾王庶几无疾病与?(《庄暴见孟子》疑问中有推测) (二)助感叹语气，可译为"啊"。如： 其可怪也欤!(《师说》) 3."孰与"连用，用来比较两个人的高下、优劣或两件事的得失、好坏。又可分为两类。一类是句中提出比较的内容，可译为"与……相比，谁(哪一样)……"。如： 吾孰与徐公美?(《邹忌讽齐王纳谏》) 一类是句中没有提出比较的内容，可译为"与……比较起来怎么样。"如： 公之视廉将军孰与奉之?(《廉颇蔺相如列传》)
文言文18个虚词则的用法
1.用作连词，可表示多种关系。 (一)表示承接关系。一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为"就""便"，或译为"原来是""已经是"。例如： 项王曰："壮士!--赐之卮酒。"则与斗卮酒。(《鸿门宴》) 故木受绳则直，金就砺则利。(《劝学》) 徐而察之，则山下皆石穴罅。(《石钟山记》) 子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。(《大铁椎传》) (二)表示假设关系。有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于"假使""如果";有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于"那么""就"。例如： 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》) 向吾不为斯役，则久已病矣。(《捕蛇者说》) (三)表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的"则"连用，每个"则"字都用在意思相对、结构相似的一个分句里,表示两个(或两个以上)分句之间是并列关系(不是表示两个词之间)。可译为"就",或不译。例如： 位卑则足羞，官盛则近谀。(《师说》) 入则孝，出则悌。(《论语学而》) (四)表示转折、让步关系。表示意思有转折时，"则"字用在后一分句，可译为"可是""却";表示姑且承认一件事，预备下句转入正意时，"则"字用在前一分句。可译为"虽然""倒是"。例如： 于其身也，则耻师焉，惑矣。(《师说》) 其室则迩，其人甚远。(《诗经》) 2.副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作"是""就是"。例如： 此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》) 非死则徙尔。(《捕蛇者说》)
18个文言虚词用法归纳
18个文言虚词用法归纳如下：
18个常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、也、则、者、之。
其中部分虚词的用法如下：
而
1、连词：表示并滑迹列关系，一般不译，有时可译为“又”。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。——《劝学》
2、连词：表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。
君子博学而日参省乎己。——《劝学》
3、连词：表示承接关系，可译为“就”“接着”。
故舍汝而旅食京师，以求升斗之禄。——《祭十二郎文》
4、连词：表示转折关系，可译为“但是”“却”。
青，取之于蓝，而青于蓝。——《劝学》
5、连词：表示假设关系，可译为“如果”“假如”。
诸君而有意，瞻予马首可也。——《冯婉贞》
6、连词：表示修饰关系，即连接状语，可不译。
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。——《劝学》
7、连词：表示因果关系。
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。——《游褒禅山记》
8、连词：表示目的关系。
缦立远视，而望幸焉。——《阿房宫赋》
9、通“尔”，用作代词，第二人称，可译为“铅配你”“你的”。
而翁归，自与汝复算耳。——《促织》
10、通“如”，译为“好槐让指像”“如同”。
军惊而坏都舍。——《察今》
高中文言文十八个虚词
1. 文言文的十八个虚词
18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1.【而】 （一）用作连词。
1.表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》2.表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。（《劝学》） 3.表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。 ①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）4.表示转折关系。
可译为"但是""却"。 ①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） 5.表示假设关系。
可译为"如果""假如"。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》） 6.表示修饰关系，即连接状语。可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） 7.表示因果关系， ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） 8.表示目的关系， ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） （二）通“尔”，用作代词，第二人称，译清陪橡为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。 ①而翁归，自与汝复算耳（《促织》） （三）通“如”：好像，如同。
①军惊而坏都舍。（《察今》） 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》） 【而后】才，方才。 ①臣鞠躬尽瘁，死而后已。
【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 ①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。
而况石乎！ 【既而】不久，一会儿。 ①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）2.【何】 （一）用作疑问代词。
1.单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。 ①何者？严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》） 2.作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。译时，"何"要后置。
①豫州今欲何至？（《赤壁之战答旁》） 3.作定语，可译为"什么""哪"。 ①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
（《琵琶行》） （二）用作疑问副词。 1.用在句首或动词前，常表示反问，可译为"为什么""怎么"。
①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》） 2.用在形容词前，表示程度乱罩深，可译为"怎么""多么""怎么这样"。 ①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》） （三）作语助词，相当于“啊”。
①新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》） （四）何：通“呵”，喝问。
①信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。
意思是检查盘问。）（《过秦论》） 【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。
①以五十步笑百步，则何如（《季氏将伐颛臾》） 【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据"以"的不同用法，分别相当于"拿什么""凭什么"等。 ①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》） 【无何】译为“不久”“没多久”。
①抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》） 【何乃】译为“怎能” ①阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》） 3.【乎】 （一）用作语气助词。 1.表疑问语气。
可译为"吗""呢"。 ①几寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》） ②技盖至此乎？（《庖丁解牛》） 2.表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。
①布衣之交尚不相欺，况在国乎？（《鸿门宴》） 3.表测度或商量语气，可译为"吧"。 ①王之好乐甚，则齐其庶几乎。
（《庄暴见孟子》） ②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 4.用于感叹句或祈使句，可译为"啊""呀"等。 ①宜乎百姓之谓我爱也（《齐桓晋文之事》） 5.用在句中的停顿处。
①于是乎书。 （二）用作介词，相当于"于"，在文中有不同的翻译。
①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《岳阳楼记》）（乎：于） ②今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。
（《捕蛇者说》）（乎：在） ③生乎吾前，其闻道也固先乎吾？（《师说》）（前一个“乎”：在；后一个“乎”：比。） ④吾尝疑乎是。
（乎：对。） ⑤君子博学而日参省乎己。
（《论语》）（乎：对。） ⑥亦无怪乎其私之也。
（乎：对于） ⑦盖进乎技矣。（《庖丁解牛》）（乎：比） ⑧以吾一日长乎尔。
（尔：比。） （三）可作词尾，译为“……的样子”“……地”。
①以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解牛》） 4.【乃】 （一）用作副词。 1.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”等 ①设九宾于廷，臣乃敢上璧。
（《廉颇蔺相如列传》） 2.强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为"却""竟（然）""反而"等； ①问今是何世，乃不知不汉。（《桃花源记》） 3.可表示对事物范围的一种限制，可译为"只""仅"等。
①项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（《项羽本纪》） 4.用在判断句中，起确认作用，可译为"是""就是"等。
①若事之不济，此乃天也。（《赤壁之战》） （二）用作代词。
1.用作第二人称，常作定语，译为"你的"；也作主语，译为"你"。不能作宾语。
①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示。
2. 高中18个文言虚词的翻译及用法
常见文言虚词用法及含义一览
15个常用文言虚词用法（据最新教学大纲要求）
之
一、用作代词，又分几种情况：
（一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为"他（他们）"、"它（它们）"。作宾语或兼语，不作主语。例如：
作《师说》以贻之。（《师说》，代人，作宾语。）
郕使之然也。（《劝学》，代物，作兼语。）
阙秦以利晋，惟君图之。（《烛之武退秦师》，代指阙秦以利晋这个事件）
四方之士来者，必庙礼之。（《勾践灭吴》，代词，他们）
与坐谈，问之客曰。（《邹忌讽齐王纳谏》，代词，这件事）
人非生而知之者。（《师说》，代事理，作宾语。）
（二）指示代词，表近指。可译为"这"，通常作复指性定语。如：
均之二策。（《廉颇蔺相如列传》）
二、用作助词，也分几种情况：
（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为"的"，有的可不译。如：
若能以吴、越之众与中国抗衡。（《赤壁之战》）
道之所存，师之所存也。（《师说》）
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（《滕王阁序》）
（二）结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为"得"。如：
古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》）
（三）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。如：
宋何罪之有？（《公输》，即"宋有何罪"）
夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》）
（四）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，"之"用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如：
师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（《师说》）
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。（《捕蛇者说》）
孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》）
臣闻求木之长者，必固其根本。（《谏太宗十思疏》）
（五）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如：
顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》）
毛先生以三寸之舌，强于百万之师。（《毛遂自荐》）
3. 求高中18个文言文虚词及例句
而：“觉而起，起而归。”表示顺接，并列关系，可不译或译为‘又’
乎：“顾安所得酒乎？”表示疑问语气，译作‘呢’或‘吗’
其：“有蒋氏者，专其利三世矣”作代词，译‘那’
且：“且行千里，其谁不知！”表递进，译‘况且’
然：“至于颠覆，理固宜然。”代词，译‘如此’或‘这样’
所：“此世所以不传也。”表示‘。。。的原因’
为：“臣之进退，实为狼狈。”表‘是’
焉：“至丹以荆卿之计，始速祸焉。”作‘啊’
也：“毋从俱死也。”译‘吧’
以：“皆以美于徐公。”作动词用
矣：“郑有备矣，不可冀也。”译作‘了’
因：“我欲因之梦吴越，。。。”译作‘凭借’
于：“。。。，师不必贤于弟子”译作‘比’
与：“竖子不足与谋！”译作‘和’，‘跟’
哉：“嘻，善哉！”译作‘啦’
则：“。。。，若不过焉则不及。”译作‘不是。..就是。.’
者：“朝鲜杀汉使者，即时诛灭。”不译
之：“古之学者必有师。”相当于‘的’
4. 高中语文18个文言虚词详细解析
文言文常用虚词 一、而 一[ér] ⑴名词。
鳞属颊侧下垂的毛。 ⑵代词。
1、你。例：余知~无罪也。
2、你的。例：~翁归，自与汝复算耳！ ⑶连词。
1、表示并列关系。相当于“并且”。
例：妇拍~呜之。2、表示顺承关系。
相当于“就”。例：先度其足~置之其坐。
3、表示进层关系。例：君子博学~日参省乎己。
4、表示转折关系。相当于“然而”、“可是”。
例骨已尽矣，~两狼之并驱如故|子子孙孙无穷匮也，~山不加增。5、表示修饰关系。
例：久~不去。6、表示假设关系。
相当于“如果”。例：诸君~有意，瞻予马首可也。
7、表示因果关系。相当于“因面”。
例：遏其生气，以求重价，：~江浙之梅皆病。 ⑷助词。
1、表示偏正关系。相当于“着”、“地”。
例：佣者笑~应曰“……”|吾尝终日~思矣。2、表示语气。
相当于“耳”。例：今之从政者殆~！ 二[néng]名词。
才能。通“能”。
例：德合一君，~征一国。 二、何 一[hé] ⑴代词。
表示疑问。1、什么。
例：大王来~操？2、哪里。例：豫州今欲~至？ ⑵代词。
与动词“如”、“若”、“奈”连用，表示“怎么样”。例：今日之事~如？|此为~若人？|巫妪、三老不来还，奈之~？ ⑶副词。
表示反问或感叹。1、怎么。
例：~不试之以足？2、这么。例：妇啼一~苦！3、多么。
例：开国~茫然！ 二[hè] 动词。担，负。
通“荷”。例：~蓑~笠。
三、乎 [hū] ⑴助词。语气词。
1、表示疑问或反诘。相当于“吗”、“呢”。
例：吾射不亦精~？|沛公不先破关中，公岂敢入~？2、表示感叹。相当于“呢”、“啊”。
例：呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者~！3、表示揣测。相当于“吧”、“呢”。
例：或能免~？4、表示停顿。例：众言同，于是~书。
5、表示性态。例：以无厚入有间，恢恢~其于游刃必有余地矣！ ⑵介词。
相当于“于”。例：君子博学而日参省~己|旦余济~江湘。
四、乃 [nǎi] ⑴代词。1、相当于“你”。
例：今欲发（发兵）之，~肯从我乎？2、相当于“你的”。尔其无忘~父之志！3、相当于“他（们）的”。
例：备~器械，持~糗粮。4、相当于“如此”。
例：子无~称。 ⑵动词。
表示判断。相当于“是”、“就是”。
例：当立者~公子扶苏。 ⑶副词。
尚且。例：厥子~弗肯堂，矧肯构（其子尚且不肯奠定房基，何况建造房屋呢？）？ ⑷副词。
竟，却。例：问今是何世，~不知有汉|彼能是，而我~不能是。
⑸副词。仅，只。
例：天下胜者众矣，~有二十八骑。 ⑹副词。
于是，这才。例：陈涉~自立为王|断其喉，尽其肉，~去。
⑺副词。宁，岂。
例：或主强直，难~不生？ ⑻连词。而。
例：大夫不拜，~饮实爵。 ⑼连词即若。
例：非独政能也，~其姊亦烈女也。 ⑽连词。
如果。例：~所愿，则学孔子也。
⑾助词。作语助。
例：~文~武。 五、其 一[qí] ⑴代词。
1、相当于“我（们）的”、“你（们）的”、“他（们）的”、“它（们）的”。例：品~名位，犹不失下曹从事|汝来省吾，止一岁，请归取~孥|郑人有欲买履者，先自度~足而置之~坐|断~喉，尽~肉，乃去。
2、相当于“他（们）”。例：见~发矢十中八九|余嘉~能行古道。
3、相当于“自己”。例：余悔~随之而不得极夫游之乐也。
4、相当于“这”、“那”。例：有蒋氏者，专~利三世矣|~人视端容寂。
5、相当于“其中的”。例：一狼径去，~一犬坐于前|于乱石间，择~一二扣之。
⑵副词。1、表示估计、推测。
相当于“大概”。例：先生~此类乎？2、表示希望。
相当于“应当”、“还是”。例：诸君~筹之|吾~还也。
3、表示反问。相当于“难道”。
例：且行千里，~谁不知？4、表示强调。例：如~克谐，天下可定也。
5、表示动作发生在未来。相当于“将要”。
例：我今不乐（行乐），日月~除（逝去）。 ⑶连词。
1、表示选择。相当于“还是”。
例：~真无马邪？~真不知马也！2、表示假设。相当于“如果”、“假如”。
例：~济，君之灵也；不济，则以死继之。3、表示承接。
相当于“至”。例：~在高宗，时旧劳于外。
4、表示转折。相当于“然则”、“那么”。
例：先君若问与夷，~将何辞以对？ ⑷助词。1、作发语词。
例：~以沛为联汤沐邑。2、作语助，表示限定。
例：若是~甚与（像这样地严重么）？3、作语助，无义。例：予之及于死者，不知~几矣！⑸名词。
姓。 二[jī]助词。
作语助，表示疑问。例：夜如何~？ 三[jì]助词。
作语助，无义。例：彼~之子。
六、且 一[qiě] ⑴副词。尚且。
例：臣死~不避，卮酒安足辞|祸~不测，敢望报乎？ ⑵副词。暂且，姑且。
例：存者~偷生，死者长已矣|卿但暂还家，吾今~报府。 ⑶副词。
将近，将要。例：北山愚公者，年~九十|以为~噬己也，甚恐。
⑷连词。表示并列关系。
1、又。例：河水清~直猗。
2、又……，又……。例：先生~喜~愕，舍狼而前。
3、一面……，一面……。例：先生仓卒以手搏之，~搏~却。
⑸连词。表示进层关系。
1、而且。例：彼所将中国人不过十五六万，~已久疲。
2、并且。例：又有若老人咳~笑于山谷中者。
3、况且。例：~壮士不死即已。
⑹连词。表示选择关系。
抑或，还是。例：岂吾相不当侯邪？~因命也。
⑺助词。发语词。
例：~顺性情，好利而欲得。 ⑻名词。
姓。 二[cú] 动词。
往。例：士。
5. 高中的18个主要文言虚词是哪18个
而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 回答人的补充 2010-01-29 13:17
1 而
（并列，递进，承接，转折，假设，修饰）连词；第二人称；
2 何
代词，作宾语；作定语；副词，表反问，表程度
3 乎
语气助词，表疑问；表测度；用于感叹句；
作介词，相当于“于”
4 乃
（顺承，逆转，限制）副词；第二人称代词；判断动词
5 其
第三人称代词；代词（作主语短句的小主语，活用为第一人称）；指示代词（表远指，表包含）；语气助词，用于句首或句中；连词，表假设或选择
6 且
连词，表递进、并列；副词，译为将要，姑且
7 若
代词，表对指（你，你的），表近指；假设连词；选择连词
8 所
助词，表被动；组成“所”字名词性结构
9 为
读去声，介词表对象；介词，表（替代，时间，目的，原因）；助词，表诘问
10 焉
语气助词，用在句末；助词，表反诘
11 也
语气助词，表（判断，肯定，疑问，感叹），表停顿；连词，表递进，并列；副词，译为将要，姑且
12 以
介词，表（工具或方法，起提宾作用，原因，时间或处所，对象）；连词，表（并列递进，承接，目的或结果，因果关系，修饰关系）
13 因
介词，表原因、凭据、方式；连词，顺接上文
14 于
介词，表（时间，处所范围，对象，方面，原因）；表比较；表被动
15 与
抱歉，我在虚词里没找到
16 则
表（承接，假设，并列，转折，判断）关系
17 者
助词，构成名词性短语；起停顿作用；置于数词之后
18 之
指代人或事物等；指示代词，表近指；结构助词，定语的标志；用于主谓之间取消句子的独立性
6. 给我高中生文言文18个虚词的详细资料
18个常见文言虚词用法 而 ⑴表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。
例： ①其家甚智其子，而疑邻人之父 ②青，取之于蓝，而青于蓝。 ⑵表示偏正关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。
例： ①哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。 ②朝而往，暮而归 ⑶表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。
例： ①人而无信，不知其可。 ②诸君而有意，瞻予马首可也。
⑷表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。例： ①敏而好学，不耻下问。
②永州之野产异蛇，黑质而白章。 ③蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。
⑸表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。例： ①择其善者而从之，其不善者而改之。
②余闻而愈悲。 ⑹通“如”：好像，如同。
例： 军惊而坏都舍。 ⑺通“尔”，你，你的。
例： ①而翁归。 ②若欲死而父。
「而已」罢了。例： ①口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
②如是而已。 ③俟封奏时潜易之而已。
④此其心以为天下之知战得惟我而已。 ⑤比诸大江，不啻小支而已。
「而后」才，方才。例： ①赖肤觉之助，而后见为体。
②臣鞠躬尽瘁，死而后已。 ③三月而后成。
「而况」即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。例： ①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。
而况石乎！ ②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ 何 ⑴什么。例： ①子何而往？（何：凭什么。）
②大铁椎，不知何许人。 ⑵怎么样。
例： ①如太行、王屋何？ ②其如土石何？ ⑶哪里。例： ①又何往而不金玉其外、败絮其中也哉？（何往：到哪里。）
②却看妻子悉何在。 ③豫州今欲何至？ ⑷多么。
例： ①水何澹澹，山岛竦峙。 ②吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！ ⑸为什么。
例： ①予尝求古仁人之心，或者二者之为，何哉？ ②肉食者谋之，又何间焉？ ③所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ ④齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ ⑹怎么。例： ①若为佣耕，何富贵也？ ②徐公何能及君也？ ⑺作语助词相当于“啊”。
例： 新妇车在后，隐隐何甸甸。 ⑻何：通“呵”，喝问。
例：信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何意思是检查盘问。）
「何如」怎么样，怎样。例： ①吾欲之南海，何如？ ②今日之事何如？ ③痛定思痛，痛何如哉！ 「何消」哪用得着。
例： 这自然，何消吩附。 「何若」如何。
怎样。例： 此为何若人。
「何尝」并非。例： 你说的何尝不是。
「何为」 ⑴什么是。例：何为“护官符”？ ⑵怎么会？例：则众何为而不汹汹？ ⑶作什么。
例：①客何为者？②敬杰多而财有余，何为而不成？ 「何意」 ⑴什么意思。例：却不害我，倒与我好差使正不如何意？ ⑵岂料，哪里料到。
例：女行无偏斜，何意致不厚？ 「何由」 ⑴如何。例：长夜沾湿何由彻。
⑵什么原因。例：致之何由？由于疾病。
⑶从什么地方。例：何由知吾可也？ 「何乃」怎么能。
例： 何乃太区区！ 「何得」怎么能。例： 生之者甚少而靡之者甚多，天下财产何得不蹶？ 「何加」有什么益处。
例： 万钟于我何加焉！ 「何曾」有什么益处。例： 可又是胡说，你又何曾见过他？ 「何其」多么。
例： 何其衰也！ 乎 ⑴表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。例： ①天下事有难易乎？ ②此不为远者小而近者大乎？ ③若毒之乎？ ④君将哀而生之乎？ ⑤大王尝闻布衣之怒乎？ ⑵表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。
例： ①孰为汝多知乎！ ②学而时习之，不亦说乎？ ③吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。
高中语文知识点：文言文虚词18汇总《十八》
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18.之
⑴他，她，它(们)。例：①人皆吊之。(之：他，指上文善术者)②以刀劈狼首，数刀毙之。(之：它，指狼。)③然之。(之：它，指上文李的话。)
④媪之送燕后也，持其踵为之泣。(本义项指后一个“之”：她，指燕后。)⑤彼竭我盈，故克之。(之：他们，指齐军。)⑥我见相如，必辱之。(之：他，指相如。)⑦以杜君言泛讯之。(之：他们，旨狱中囚犯。)⑧阿母得闻之，槌床便大怒。(之：它，指上文府吏的话。)⑨遽扑之，入石穴中。(之：它，指蟋蟀。)⑩收天下之兵，聚之咸阳。(本义项指后一个“之”它指兵器。)
⑵的。例：①近塞之人，死者十九。(《塞翁失马》)②小大之狱，虽不能察，必以情。
③坎坎伐檀兮，置之河之干兮。④东割膏腴之地，北收要害之郡。
⑶往，到......去。例：①如欲之南海，何如?(《为学》)②去逾四十里，之虚所卖之。(本义项指前一个“之”。)③诸将请所之。④辍耕之垄上，怅恨久之。(本义项指前一个“之”?)⑤又有剪发杜门，佯狂不知所之者。⑥于是弃其家走之关中。⑦有牵牛而过堂下者。王见之，曰：“牛何之?”(本义项指后一个之“之”。)
⑷这，此。例：①以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何?(本义项指后一个“之”。)
②其上以构脂、腊和氏灰之类昌之。(本义项指前一个之。)③有良田、美池、桑竹之属。
④公输盘为楚造云梯之械。⑤均之二策，宁许以负孙郑秦曲。⑥郯子之，其贤不及孔子。
⑦于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之为之谋。(本义项指中间一个。)
⑸作宾语前置的标志。例：①何陋之有?②宋何罪之有?③句读之不知。④何功之有哉?
⑤诗云：“他人有心，予忖度之。”──夫子之谓也。(本义项指后一个之。)
⑹我。例：①君将哀而生之乎?②不知将军宽之至此也!③以是知公子恨之复返也。
④臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。⑤今单车来代之，何如哉?⑥寡君之以为戮，死且不朽。(之以为戮：以之为戮。之：指我们。)
⑺调整音节，无实义。例：
辍耕之垄上，怅恨久之。(本义项指后一个之。)
⑻用在主谓结构中，表示了消句子独立性。例：①孤之有孔明，犹鱼之有水也。
②乐郊乐郊，谁之永号!③庸知其年之先后生于吾乎?
⑼作定语后置的标志。例：①云之崔嵬。②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎!
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