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2022年一流学科建设高校名单
1、一流大学（36所） 汇聚了北京大学、清华大学、中国人民大学等学术殿堂，详情可在教育部官网查询。一流学科（95所） 包括北京交通大学、北京工业大学等，部分学科由高校自主决定，具体学科列表可通过学校代码获取详尽信息。
2、北京大学 北京大学（Peking University），简称“北大”，位于北京市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列“双一流”、“211工程”、“985工程”。
3、年第二轮双一流建设高校总共有147所，名单包括北京大学安徽大学清华大学北京化工大学北京协和医学院山西大学广州医科大学上海科技大学华南农业大学湘潭大学中央财经大学重庆大学延边大学浙江大学。
4、另外，在第二轮“双一流”建设高校名单中，相比第一次， 新增了7所大学 ，它们分别是：南方科技大学、广州医科大学、山西大学、湘潭大学、南京医科大学、上海科技大学、华南农业大学。
5、年2月14日，教育部公布了第二轮全国双一流大学名单。
6、年2月14日，万众期待的教育部第二轮双一流高校名单公布了。此次评选中一共有147高校入选，和首轮双一流建设名单相比新增了7所高校。
一流学科建设高校算双一流吗
一流学科建设高校算双一流。双一流一般指世界一流大学和一流学科。我们所说的双一流学科指的是一流学科，双一流指的是世界一流大学和一流学科，一流学科属于双一流的范围，但它指的只是学科而非学校。
但只要是双一流，无论是建设高校还是建设学科，都是学校的一种荣誉，比起没有评上双一流的大学，其在师资力量和教学水平等方面还是要强一些的。目前双一流评选并不区分一流建设高校和一流建设学科了。
一流建设学科属于双一流建设高校。“双一流”建设是中国高等教育领域继“211工程”、“985工程”之后的又一国家战略，包括世界一流大学和世界一流学科。其中，世界一流大学还分为A类和B类。
具有国家建设学科高等院校并不完全等同于双一流学校。双一流学校是国家为提高高等教育质量而实施的一项计划，旨在建设一批世界一流大学和一流学科。
一流学科建设高校名单
1、国内双一流建设高校名单147所如下： 北京大学：（自主确定建设学科并自行公布）。
2、所世界一流大学建设行列中，其中包括北京大学、清华大学、中国人民大学、南开大学等；95所高校列入世界一流学科建设名单，一流学科建设主要涵盖了经济学、生物学、物理学等上百个高校学科。
3、双一流建设高校名单如下：北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京工业大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、中国农业大学。
4、山东省一流学科建设名单如下：山东大学汉语言文学、数学、化学、临床医学。中国海洋大学：海洋科学、水产。中国石油大学(华东)地质资源与地质工程、石油与天然气工程。
5、第二轮147所双一流建设高校名单如下：147所。
一流建设学科高校不属于双一流建设高校吗?
1、一流学科建设高校算双一流。双一流一般指世界一流大学和一流学科。我们所说的双一流学科指的是一流学科，双一流指的是世界一流大学和一流学科，一流学科属于双一流的范围，但它指的只是学科而非学校。
2、双一流高校是包括一流学科高校的。世界一流大学和一流学科建设，简称“双一流”。但狭义上，目前很多人在称“双一流”时，仅指既有一流学科建设单位又有一流大学建设单位的高校。
3、算双一流。双一流一般指世界一流大学和一流学科。首批“双一流”建设高校共计137所，其中世界一流大学建设高校42所（A类36所，B类6所），世界一流学科建设高校95所；双一流建设学科共计465个（其中自定学科44个）。
4、不过当然也有很多人觉得一流学科的学校并不是双一流，这主要是因为他们把学校的重点放在了“双”上，他们觉得一所学校只有符合一流建设和一流学科才属于双一流。
5、新京报讯（记者 冯琪）2月14日，教育部公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。与首轮建设名单相比，第二轮建设名单不再区分一流大学建设高校和一流学科建设高校，不再有“A类B类”的区分。
6、双一流高校和双一流学科是两个不同的概念，它们有不同的定义和评估标准。双一流高校是指建设世界一流大学和一流学科的高校，是中国高等教育领域继211工程和985工程之后的第三个重要工程。
如何开展药学技术示范基地建设
资金主要用于：①基地内道路、水利设施、水粪池等基本设施建设15万元；②搭建遮阴棚25亩，补助5万元；③新品种引进、试验、示范补助5万元；④病虫害防治、施肥技术试验示范补助5万元。
创新中药民族药研发、名特优民族药的二次开发、中药民族药现代化工程技术的示范研究以及新技术的成果推广和产业化等研究，建立工程化、规范化的药物研究开发和专业化的公共服务体系，以及药学人才培养基地。
加强保健队伍人才建设 在人才队伍建设上，改变现有体制，应该与医院整个医疗工作紧密结合，定期培训，定期轮转，为干部保健队伍增加新鲜血液，使他们的知识结构和教学科研水平能够跟上发展的要求，能够安心做干部保健工作。
可通过增设多类选修课，开展组建兴趣小组，办药学简报等活动，让学生了解药学专业发展，学科的最新动态，拓宽学生视野，并让学生真正进入到教师的科研工作中，从理论到实践，从抽象到具体，在实践工作中得到更好的锻炼，并培养吃苦耐劳的精神。
疗效确切、原创性强的中药大宗品种的开发；鼓励药用动植物人工饲养和栽培技术的研究、开发与生产；鼓励中药企业、中医医疗、教育、科研机构建设中药材示范基地和生产基地。乡村中医药技术人员可以依法自采、自种、自用中草药。
共享型实训基地建设既是对应企业中新产品、新技术的研发基地，又是成熟技术的应用基地。教师及学生应该充分利用好共享型实训基地的设备条件和自身的智力资源，不断研究新技术、开发新产品，积极开展技术改造和科技开发等活动。
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